发表日期：2025-04-24 来源：创意服务系 浏览：483次
2025年4月18日下午，创意服务系杨彬老师在3号楼四楼个案工作实训室开设了题为《青年社工职业生涯沙龙方案优化》的工学一体化院级公开课。全院共18位老师参与了听课评课。
杨彬老师公开课现场
公开课现场，杨彬老师聚焦青年社工培训主题，紧密贴合苏州市姑苏区金阊街道阊门社区的实际工作需求，开展工学一体教学，巧妙地将青年社工的培训方案制定与相关课程的理论知识融为一体。课程采用“双师制”教学形式，邀请社区专业2017级毕业生、现苏州市姑苏区金阊街道阊门社区居委会副主任钟晴担任校外专业老师。课前，学生运用人工智能大数据收集青年社工培训活动制定的相关资料；课中，通过小组展示、任务驱动等教学方法，引导学生优化方案设计并上台展示。课堂通过分组讨论、小组展示、在线评价，验收学习成果，整节课气氛活跃，充分展现了教师的引导作用以及学生的主体地位。
校外导师线上参与授课
本次课堂通过腾讯会议结合学习通教学软件，实现校外导师全程参与授课。校外导师通过网络远程观看学生课前、课中的任务成果及课堂分享展示，并从社区一线工作实际出发进行实操指导。观看学生课堂任务成果展示后，校外导师给予了评分和评价，并在线回答了学生提出的问题。同时，课堂充分运用在线软件实时共享的优势，评价环节采用在线实时打分并通过图表实现评价结果的可视化，将教学现场与专业资源无缝衔接。这种工学一体化的教学模式打破传统课堂的时空壁垒，学生既能在虚拟会议室中同步展示方案，又能即时获取一线专家的实务建议，从而实现“课堂学习—专家指导—技能提升”的全流程培养。创新的教学模式极大地激发了学生的学习兴趣，学生课堂参与积极活跃。
听课老师认真评课
课后，创意服务系副主任刘小红主持了评课活动。老师们表示，杨老师以青年社工培训为切入点，紧扣实际任务，整堂课师生互动积极、学生配合度高。学生通过知识的学习和任务的实施，锻炼了关键技能，完成了教学目标，是一堂成功的公开课。
创意服务系
2025年4月24日