发表日期：2025-05-28 来源：创意服务系 浏览：36次
“如何用数据思维破解农产品滞销难题？怎样让冷冰冰的数字传递助农温度？”近日，在王燕老师的《网店商品数据分析》市级公开课上，2022级电子商务专业的同学们化身“助农数据分析师”，用Excel和AI工具为“珍鲜蔬果网店”绘制动态转化漏斗模型，通过角色扮演、汇报演示等形式，让数据分析课堂秒变“乡村振兴实践场”。学生们在技能训练中感悟社会责任，在数字图表里书写助农情怀。此次公开课吸引了来自全市多所技工院校的十余位老师观摩研讨。
王燕老师开设市级公开课
课前一周，教研团队深入细致磨课精准“把脉”。为打造这堂“工学一体”的精品课，王燕老师在创意服务系副主任刘小红的指导下与现代商贸教研室其他教师反复推敲教学细节：从助农电商真实运营场景中精选小番茄、水果黄瓜等4款滞销农产品数据包，确保任务“沾泥土、带露珠”；设计“三步速成漏斗模型”操作指南，将Excel函数与AI提示词巧妙结合，兼顾效率与专业性；在“助农详情页优化”环节嵌入“乡村振兴故事库”，让学生在分析数据时同步感知农产品背后的耕耘者精神。
教研组磨课
课中，多维互动点燃思维火花。课堂以“数据分析师入职培训”为主线展开。学生们用AI工具快速生成可视化漏斗图，精准定位“加购率低”等异常环节。在角色扮演环节，“消费者代表”犀利质疑详情页信息模糊，“平台运营官”引用算法规则驳斥刷单提议，多视角碰撞中，数据背后的真实问题浮出水面。在汇报展示环节，学生们落落大方、款款而谈，将本组的分析路径清晰准确地呈现在师生面前，体现了较高的职业素养。
公开课现场
课后评课时，此堂工学一体化公开课获得一致赞誉。听课老师纷纷表示，这堂课中，专业工具与AI技术融合、数据分析与乡村振兴融合、技能训练与思政教育融合，学生全程眼中有光、手中有活，真正做到了“教室即工坊、作业即作品”。
课后评课
这堂“带着泥土芬芳的数据分析课”，既展现了职业教育对接产业需求的改革力度，更传递了技术技能人才服务社会的温暖态度。
创意服务系
2025年5月28日