发表日期：2025-05-29 来源：交通工程系 浏览：31次
为了精准对接新能源产业发展对高技能人才的需求，推动工学融合教学模式创新，2025年5月23日，交通工程系郑晓寅老师在新能源汽车实训中心开设了“家用充电桩安装作业”工学一体化公开课。本次课堂聚焦新能源汽车后市场核心技能，吸引了交通工程系及其他系部多位教师参与听课评课。
郑老师以新能源汽车充电设施安装岗位的真实需求为导向，构建“课前探究—课中实训—课后拓展”全流程工学链条。课前依托学习通平台发布《充电桩安装规范》微课视频，设置10道在线测试题，引导学生自主掌握充电桩类型、电气安全防护等基础知识，形成“问题清单”带入课堂，实现“先学后做”的认知铺垫。
郑晓寅老师开设工学一体化公开课
课中采用“分组实训+角色模拟+规范验证”三维教学模式。首先，通过PPT课件与标准化流程图，带领学生回顾充电桩工作原理，识别空气开关、交流接触器等核心元件，完成工具清单勾选。随后，以“识图标注—接线实操—协同安装”为主线，组织4组学生（每组8人）分别担任接线员、安全员等角色，按照6S管理标准开展实操：使用红黑笔标注接线图，通过万用表检验元器件参数，规范连接电源与信号端口，最终完成充电枪端连接与通断测试，形成《参数检验记录表》《充电效能参数报告》等成果。
实操环节
教学过程中，郑老师充分运用信息化手段提升实训效能：通过投屏实时展示接线操作细节，利用微课视频示范端子紧固、端口标识等关键步骤，并引入企业安装流程图强化规范意识。在“协同安装与效能验证”环节，两组学生同步实操并交替进行6S管理检查，既培养团队协作能力，又深化“安全第一、规范作业”的职业素养。
在课程评价环节，郑老师采用“学生自评+组间互评+教师点评”多元模式，结合《任务评价表》与实操数据，重点考核接线规范性、参数达标率及劳动意识。郑老师还结合新能源产业发展案例，融入“工匠精神”“绿色能源”思政元素，引导学生树立“技能报国”职业理想。
评价环节
在课后评课环节，听课老师表示，课程对标充电桩安装岗位标准，从工具整理到参数检测的全流程实训，让学生在校内就能接触真实工作场景，尤其是6S管理与安全防护的强化训练，显著提升了学生的岗位适配度。此次公开课通过“做中学、学中做”的工学一体化设计，有效突破了传统教学重理论轻实践的瓶颈，实现了技能培养与就业需求的有效对接。
课后评课
本次公开课是交通工程系响应 “新能源 + 技能” 就业导向的生动实践，既展现了学生在充电桩安装、故障排查等核心技能上的扎实功底，也为专业建设提供了 “课岗对接” 的实践范本。未来，系部将继续聚焦新能源产业发展需求，持续探索与充电桩运营商等行业企业的合作路径，以更具针对性的技能课程体系，为学生构建 “一技在手，就业无忧” 的成长通道。
交通工程系
2025年5月26日