深耕教学一线 研磨优质课堂 ——人文发展系数理教研室耿小军老师开展院级公开课
发表日期：2026-10-26 来源：人文发展系 浏览：2次
为进一步深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，搭建教研交流、互学共进的优质平台，持续提升数理学科课堂教学质量与育人实效，2026年10月23日，人文发展系数理教研室耿小军老师开展院级公开示范课，授课课题为《一元二次不等式》。学院60多位教师到场观摩听课，并在课后开展评课研讨活动。
耿小军老师课堂现场
本节课是数学课程核心内容，耿小军老师紧扣二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的内在联系进行教学设计，坚持数形结合的教学思路，借助二次函数图像引导学生探究不等式解集的形成原理，突破 “理解本质、而非机械套用解题口诀” 这一教学难点。课堂导入和学生专业相结合，衔接自然，例题设置由浅入深、梯度清晰，从基础求解到变式拓展层层推进，讲练结合，注重解题书写规范，针对学生容易出错的开口方向、判别式符号、端点取舍等易错点及时点拨纠错。课堂上师生互动充分，学生积极思考、参与演算，课堂氛围良好，有效培养学生直观想象与逻辑推理的数学核心素养。
课后，教研室组织集中评课研讨。听课教师充分肯定本节课教学设计扎实、重难点把握精准，数形结合思想运用到位，是一节高质量的数理公开示范课。同时，老师们也围绕含参数分类讨论环节、分层教学、学生自主探究时间等方面提出优化建议，开展交流研讨，碰撞教学思路。
系部组织评课活动
此次院级公开课，充分发挥骨干教师示范引领作用，为数理教研室教师搭建了展示、交流、研讨的教研平台，助力教师打磨课堂、优化教学设计，推动教研室教研活动走深走实，进一步提升数理课程教学整体水平。
人文发展系
2026年10月23日