发表日期：2026-10-26 来源：创意服务系 浏览：5次
10月23日下午，创意服务系薛霄玲老师在3号楼个案工作实训室开设院级公开课《和睦亭文化空间改造构思》，本次授课对象为2023级社区公共事务管理专业学生，全院30余名教师到场参与了听课、评课活动。
本次公开课以姑苏区三元一村社区和睦亭微更新改造真实任务为核心载体，深度立足苏州古城老旧小区治理实际，紧扣社区公共空间优化、邻里关系培育、古城风貌保护等专业核心内容，将基层社区治理实务、居民需求服务、公共空间规划设计等专业技能深度融合，打造了一堂紧贴岗位实际、兼具思想性、实践性与育人性的精品课堂。
薛霄玲老师公开课现场
课程以古城社区老旧凉亭提质焕新为情境导入，结合课前学生实地走访的和睦亭现状影像、居民调研记录等一手素材，直观呈现老旧公共空间设施老化、功能单一、邻里活动载体缺失等现实治理问题。整堂课围绕场地现状研判、居民多元需求梳理、改造定位确立、改造思路设计、多元主体协商、成果互评优化六大环节层层递进、环环相扣。薛霄玲老师依托实景化教学资源，采用任务驱动、分组研讨、案例对比、方案推演等多元教学方法，聚焦古城微更新风貌保护与便民功能兼顾、不同居民诉求的统筹平衡等教学重难点，引导学生立足社区工作者岗位视角思考基层治理问题，在学思践悟中夯实专业本领、树立为民服务的职业初心。
学生分组完成任务
课堂立足基层实务视角，从方案落地可行性、居民适配度、实操成本与社区管理规范等维度，对各组改造设计方案进行细致点评与专业指导。将真实的社区工作评价标准引入课堂，有效打通了校园教学与基层实务的壁垒，让学生近距离对接岗位标准、直面工作真实难题。
听课教师认真评课
评课环节中，听课教师对本次公开课给予高度认可与一致好评。本节课精准贴合社区公共事务管理专业人才培养目标，以真实社区微更新项目为抓手，将古城保护理念、基层协商治理思维、民生服务意识深度融入课堂教学。整体教学设计科学严谨、教学环节完整流畅、师生互动氛围浓厚、课堂育人效果突出，有效落实立德树人根本任务。课程构建了课前实地调研、课中实操打磨、课后优化落地的完整学习链条，为项目化教学改革、校社协同育人实践提供了优质示范。
此次公开课立足专业岗位能力，深耕课堂教学提质，以真实社区项目赋能专业教学，有效提升了学生的公共空间设计、居民沟通协商、社区问题处置的综合职业能力。下一步，创意服务系将持续深化产教融合与校社联动育人模式，探索专业课堂与基层社会治理深度融合的教学路径，着力培育更多有技能、有温度、有担当的高素质技术技能人才。
创意服务系
2026年10月24日