发表日期：2013-12-17 来源：苏州技师学院 浏览：4109次
转换角色 挥洒热情 重树理念 汲取经验
――我院体育教研室参加市技工院校体育教师SPAPK课程培训
本次培训旨在通过角色转换，让教师感受新的体育课理念。培训课形式新颖，一开始就给大家不一样的感觉。以往体育教学中，大多采取单一的先慢跑再做准备活动的形式，本堂课却将各种类型慢跑热身加上游戏作为准备活动，这样不但节省了时间也提高了学生参与的积极性，同时达到锻炼学生身体素质的目的。随后进行的篮球的运球和传接球练习让课堂氛围异常活跃，其特别之处在于练习全部在游戏中完成。在第一个游戏中，学生被平均分成几个小组，每人一个篮球，小组成员需要“偷”其他组的篮球并用运球法运到自己的组内，最后以组内篮球多者为胜。在第二个游戏中，学生七八个人为一组围成一圈，用相互交插法传接球（相邻除外），熟练后逐步增加难度，增加球的个数，要想完成这个活动，需要人人都集中注意力，并且要规划好篮球的运行路线。游戏植入体育课堂，既提高了学生运动技能水平，也培养了团队意识。
课的尾声是放松活动。首先进行了飞盘的抛接，小小飞盘看似简单，真要飞好却并不容易，明明接的人在正前方，飞盘却朝着斜方向飞了过去。最后，学生在音乐的节拍中学习了简单的放松操。
本节体育课给学习者以全新的感受和启发：一是以音乐作为口令，既减少了体育老师的劳动，还增加了美的元素；二是在游戏中边玩边学边运用，使课程生动活泼，趣味性强。看似一堂课的内容不多，量不大，但全身各关节、各部位都锻炼到了。本次培训对今后的体育课将有很好的借鉴意义。（于维站）
基础教学部
2013年12月17日