发表日期：2015-05-07 来源：苏州技师学院 浏览：4386次
刘萱老师开设“如何求职面试”英语公开课
2015年4月29日下午第6节课，基础教学部刘萱老师在电气1204南理工轨道交通班呈现了一堂气氛活跃、师生全情投入的院级公开课。
开课前一个月，刘老师以现行教材为基础，从班级实际出发，选取了对学生非常实用的“如何参加求职面试”这一课题，并精心准备公开课教案、教具、多媒体课件等。开课前一周，班级学生才回到教室开始理论课学习，时间十分紧迫，但刘老师开动脑筋，充分调动学生的积极性，在公开课课堂上与学生互动活跃，教学环节环环相扣，教学重难点突出，充分发挥了学生为主体，教师为引导的教学宗旨，课堂气氛和教学效果都非常好。
刘老师的这节英语公开课采用了传统讲授与任务驱动相结合的教学方法。课堂前半部分以传统讲授为主，以一段精彩的电影面试片段导入本课主题，使学生倍感兴趣的同时也直观了解了该课的主题；采用讲练结合的方式，与学生一起分析课文，学习英语语言知识，十分符合英语教学的规律。课堂后半部分的任务展示和评价环节尤为精彩。刘老师采用任务驱动的方式，在课前将学生分组并布置了“如何成功参加面试”的讨论题，请学生在课堂上展示讨论成果。学生的分组展示非常精彩，他们以精美的海报，生动的小品，清晰的ppt等多种形式充分展现了小组讨论的成果。在小组活动的评价环节，刘老师邀请学生共同参与，以鼓励为主的点评使学生增加了自信与成就感，课堂气氛生动活泼。
课后，听课老师从多个方面对本堂课的听课感受进行了交流。大家普遍认为刘老师这节课的选题实用、教学组织有序、师生互动活跃、教学方法有亮点。刘老师的语音甜美、语速适中、教态十分自然。任务驱动教学法的运用充分激发了学生学习英语的兴趣，挖掘了学生的潜力，培养了学生自主学习和合作学习的能力。听课老师们也提出了许多宝贵的建议和意见，不仅有助于刘老师改进今后的教学，也能让所有的老师相互借鉴，从而起到促进基础教学部教学教改的进一步深化，帮助所有老师共同进步的目的。
基础教学部
2015年4月29日