发表日期：2011-11-15 来源：苏州技师学院 浏览：2901次
创意系开展品牌班主任班会课成果交流会
此次班会课针对当前个别年轻班主任开展工作经验不足，方法简单，针对性不强，缺乏实效的问题而举行，旨在通过品牌班主任的现身说法，向新班主任介绍经验、传授带班艺术，促进能力提升。
范晓云老师的班会课突出学生自主管理的特点。班干部在班会课中充当重要角色：班会课由班长主持、各委员汇报本周班级中纪检、卫生、宿舍等情况并对存在问题分析原因提出整改要求、团、学干部对下阶段活动进行分工、讨论布置，老师在班会课中主要负责引导。范老师介绍说，以学生为主体的班会课因具有较强的实践性，所以能更好地激发学生自我管理的意识，促进学生发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、同时，还能锻炼班干部的管理能力。推行这种管理的关键就在于班主任要有良好的引导能力和整体局面掌控能力。
陈瑜老师的班会课则以抓学生行为规范为重点内容，采取行为引导型教学法，让学生在交流讨论的过程中体会，哪些行为规范应该推崇，哪些应该摒弃，学生的自我认知和感悟是班会课的最大收获。
课后，全体班主任对两位老师开设的班会公开课进行了评课活动，大家积极发言，老班主任对班会课进行了肯定，同时也提出了一些积极的建议，新班主任表示开阔了视野，启发了思路，对自己今后上好晨会、班会有很大帮助。系副主任苏黎芳对两节课进行了点评，充分肯定了二堂班会课的模式和效果，也提出了完善的建议，同时要求全体班主任老师要开拓思路，创新开展形式多样、富有实效的班会课，并表示，今后创意服务系将开展更多的交流活动，使班主任加强沟通、互促进步，在班级管理上做到满园春色，共同努力把全系学生工作推向新高度。
创意服务系
2011年11月14日