发表日期：2013-05-03 来源：苏州技师学院 浏览：2890次
《现代职业培训模式研究》课题开题会在我院隆重举行
《现代职业培训模式研究》课题的研究任务由中国职协具体承担，人社部职业能力司和技术指导中心作为课题指导单位。总课题组组长由中国职协常务副会长毕节礼担任，课题共分为九个子课题，我院主要承担《大师传承与院校教学相融合的培养模式研究与实践》子课题的研究工作，甘志雄院长担任子课题组组长。课题研究的主要意义在于，通过对现代职业培训模式的深入研究，进行规范和科学运作，提升职业培训的针对性和有效性，从而推动职业培训健康有效的发展，真正为国家人才强国、人才强企战略提供优质服务，为促进更高质量的就业服务提供扎实的理论基础。
会议首先由苏州技师学院甘志雄院长就学院的发展历程、总体情况、办学规模、专业设置、示范校建设、师资队伍建设、校企合作、大师工作室等方面作了介绍与说明，并代表学院对全体参会人员表示热烈欢迎。中国职协王琳主任代表总课题组介绍了课题的基本情况、主课题提纲、研究进度计划、写作体例等，并说明了课题主要采用总、分、总方式，在起步阶段，统一开题，各子课题组根据总课题组的工作安排，分头研究，撰写子课题报告。在结题阶段，统一评价、统一交流、统一结题。与会的9个子课题组分别汇报了各自承担的子课题总体思路框架及提纲。汤晓红副主任代表我院子课题组进行汇报，主要从课题的研究背景、研究方法、研究内容、实践创新、实施步骤五个方面进行了详细介绍。
会议最后，总课题组组长、中国职协常务副会长毕节礼对会议进行了总结，他指出各课题组首先要明确子课题的重要性，课题重点研究职业培训的方法、模式、过程和效果，研究如何提高职业培训的有效性，为发展提供人才服务。要求把握好研究的角度，要形成个性化的内容，并强调课题要从制度的角度、政策的角度、技术的角度、运行的角度、评估的角度等多角度去进行研究。
《现代职业培训模式研究》课题开题会的召开，对课题组在课题研究过程中掌握科学的研究方法，提高课题研究质量，起到了积极的指导和推进作用。而此次我院承担人社部重点课题的研究工作，不仅提升了学院教科研工作的层次，促进了学院教科研队伍的建设，同时也进一步提高了学院的社会影响力。（吴卿）
2013年4月29日