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激发阅读责任 传授阅读方法――提高学生课外阅读能力课题组开展“享受阅读,扮靓青春”阅读讲座

发表日期:2014-05-15    来源:苏州技师学院    浏览:2886次

激发阅读责任  传授阅读方法

――提高学生课外阅读能力课题组开展享受阅读,扮靓青春阅读讲座

 

514下午,一场旨在激发学生阅读责任,并教授阅读方法的讲座在报告厅进行,来自机电、电气、信息、创意四系的200多名学生聆听了讲座。主讲是提高学生课外阅读能力课题组负责人贾丽琴老师。

讲座内容非常丰富,2小时的时间里,贾老师分析了中国的阅读现状;不阅读、少阅读的悲剧;我校学生阅读的问题与障碍等问题,并引出了“今天我们应该读什么书?今天我们应该如何读书?两个中心问题。

本次讲座,贾老师了精心准备,讲座中既涉及到阅读理论,也穿插了大量生动的案例。清晰的逻辑思维、铿锵有力的声音、激情洋溢的演讲、漂亮精美的PPT,多重元素的有效结合使讲座生动有效,给学生留下了深刻印象。

讲座同学们知道了中国人年均读书只有4.39,远低于以色列、法国,甚至低于韩国、日本的严峻实现;明白一个不阅读、少阅读的民族,往往缺乏创新精神,一个不阅读、少阅读的人往往缺乏的基本的人文素养,一个不阅读、少阅读的时代,往往是一个急功近利的时代。

贾老师在讲座中提出这样一个理念――阅读在当下已不仅个人兴趣问题,而是一种责任。一个的阅读史,就是他的精神发育史,一个民族的水平,很大程度上取决这个名族的阅读水平。因此我们需要通过阅读丰富知识、提升境界我们需要通过阅读培育精神和灵性我们需要通过阅读,助推中国梦的实现

贾老师指出读书就要读经典,因为经典是经久不衰的万世之作,是经过历史选择出来的“最有价值的书”。经典中包含人生方方面面的哲理,是对人性本质的揭示,经典中的智慧代表着一种对人生的透悟,对美好世界的探索以及对人生的设计,经典能帮助人们治愈浮躁的心情,能够使人静听心灵的声音,使自己能够抵御外界的物质诱惑,还原自己的真性情,从而为自己寻找到真正的幸福生活指点迷津。贾老师在现场同学们推荐了经典文学作品《平凡的世界》,希望广大同学从这部作品中读出人性的美好,读书奋斗的力量,读出人生的深沉。

老师告诉同学们:阅读,在态度层面上,要坚定读书的决心,相信读书的力量;在方法层面上要,要集中心智研读世界文学与智者对话;在习惯层面上,要学会定时读书、随时携带书本、常去图书馆、多写心得体会;操作层面上,要善于制定读书计划明确阅读目标。最重要的,阅读需要常年累月的坚持。

讲座最后,贾老师强调,播种阅读信念,收获的阅读行动;坚持阅读行动,养成的阅读习惯;养成阅读习惯,培育的高雅性格;播种高雅性格,收获的幸福命运,天下第一好事乃是读书。希望同学们享受阅读,扮靓青春

 

 

 

提高学生课外阅读能力课题组

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