发表日期：2017-10-10 来源：苏州技师学院 浏览：795次
守住安全教育最后一道篱墙
----班主任安全教育培训心得
史正东
有人说，班主任是最基层的学生管理者。通过这次为期3天的培训，我深深地感受到，作为班主任，要守住学校安全教育的最后一道篱墙。
守住学校安全教育的最后一道篱墙意义重大。这既是国家、社会大环境的发展需要，也是家庭、学校发展乃至学生个人成长等小环境的需要。对于班主任而言，安全责任重于泰山。“（班主任）要责任在心，落实在行。要把教育当作事业做，而不是当作工作做。要有爱心、责任心、恒心。安全教育是一把双刃剑，一不小心就会伤害自己，所以要有自我保护意识。”赵益华会长语重心长，并进而给我们指明了前进的方向：“从思想上高度认识，认真学习，提高安全防范意识，并运用到工作实践中。”
如何守住学校安全教育的最后一道篱墙呢？
首先，守住学校安全教育的最后一道篱墙，就要狠抓常规。安全和常规教育紧密联系。只有狠抓常规，不断对学生加强常规教育，安全教育警钟长鸣，才能守住篱墙，守住太平。否则，学生的安全教育就很难落地开花。在这次培训伊始，周万民校长就此曾深情地说：“抓好常规，可以为学校德育打下好的基础。”接下来，作为班主任，我要进一步狠抓常规，如穿校服、使用手机、染头发、迟到早退等。做班主任是痛苦的事，也是幸福的事，我要进一步学会幸福。
其次，守住学校安全教育的最后一道篱墙，就要学会正确处理校园心理危机与干预。通过邱慧萍老师的详细讲解，我感受很深。我学到了心理干预的一些方法，比如同情、理解、追述，多培养学生一些健康感、配得感、值得感，强调“我值得拥有好的东西”。同时，要注意，接受那些可以接受的，接受是可以接受的，接受所有已经发生的事。人的天性是就是要表达。以后，我一方面要充分重视危机的意外、聚焦、破坏性、紧迫性等特点，另一方面要给学生更多的表达机会，多听学生说；要多关注那些性格内向的学生。
再次，守住学校安全教育的最后一道篱墙，就要做到“责任在心，警钟长鸣”，充分认识校园安全事故的种类和规避方法。丁正梅老师的讲座让我对校园安全事故认识更进一步了。在班主任工作中，我首先要进一步充分了解校园安全事故的种类：交通安全（乘车、骑车、行走、校车、踩踏等）、食品安全、传染病、假期安全、学生暴力、社会暴力、性侵害、体罚学生、自杀事件、偶发灾难、经常性意外伤害，等。其次，还要学习掌握一些有效方法，如关注、沟通、细心、协调等。我要进一步做好以下班级安全教育工作：一、男生和女生分别有针对性教育，可以参考学习丁老师的做法，设立“男生课堂”“女生课堂”；二、排查班级传染性疾病；三、对教室和宿舍不定期消毒；四、发动学生，共同参与到安全教育中，参考形式有调查报告、小发明、微视频等。
最后，守住学校安全教育的最后一道篱墙，还要做好班主任法律范围内的自我保护工作。邢桂霞老师从法律角度，提醒我们要有自我保护意识，凡事都要注意遵守法律法规，凡事要有证据。并且强调，有案可报案，有案可不报案（要根据事件具体情形），打架斗殴，建议报警。司法程序一旦开启，则不可停止。在年龄方面，则要确定是否满14周岁，12周岁及以下，一律定性明知。12至14周岁之间，推定证明“是明知”。在此过程中，我还进一步了解了刑事案件办理流程。结合我的班级工作，今后要注意：一、凡事要有证据，多让学生写，例如“确认以上属实”等字样；二、在法律范围内，保护学生，必要时可以出具“请求书”等；三、通过晨会、班会等形式，向学生宣传相关法律法规，让学生知法、守法、永不犯法；四、有早恋倾向的学生，要通过恰当方式，告知相关家长，等。
班主任是最小的主任，却承担着最大的责任，安全教育，警钟长鸣，理固宜然。让安全陪伴学生幸福成长，让幸福之花开满人间。