发表日期：2013-07-04 来源：苏州技师学院 浏览：3754次
2013年7月党员、教职工学习安排及材料
1．人民日报社论：《永与人民同呼吸共命运――热烈庆祝中国共产党成立九十二周年》
2．袁贵仁讲话：努力办好人民满意的教育 为实现中国梦贡献智慧和力量
3．人民时评：传播“快时代”，要有“慢思考”
4. 暑期推荐阅读书目
（1）《幸福就这么简单》
（2）《走进怀仁堂》
（3）《荆棘鸟》
（4）《跟毛泽东行读天下》
附：学习资料
永与人民同呼吸共命运――热烈庆祝中国共产党成立九十二周年
今天是党的生日。站在这个重要的时间节点上，回望中国共产党92载风云岁月，迎着中国梦的瑰丽前景，我们更加深切地认识到，人民是推动历史前进的强大动力，人民是我们党发展壮大的根本依靠，人民是我们党担当民族复兴伟大使命的力量源泉。
一部党的历史，就是一部与人民同呼吸共命运的历史。从建党之初的几十个人，到今天的8300万党员；从民主革命时期“唤起工农千百万”，到烽火岁月人民战争的汪洋大海，到建设时期各族人民的自力更生，再到改革开放亿万人民的火热实践，没有人民的拥护和支持，我们党就不可能在梦想的道路上披荆斩棘。从“人民五亿不团圆”到13亿人同心共筑中国梦，从神州大地一穷二白、百废待兴到跻身世界第二大经济体，没有党与人民同呼吸共命运，我们这个古老的国度就不可能在世界东方巍然屹立。“党同人民群众的血肉联系”，正是我们党克服一切艰难险阻、从胜利走向胜利的政治优势，是我们国家和民族成就辉煌事业、走向兴旺发达的坚实保障。
把握了党、国家、民族不懈奋斗的光辉历程，我们就能更深懂得，无论时代条件发生什么样的变化，我们党都永远不能改变“与人民同呼吸共命运的立场”，都要始终强调“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，都要反复告诫“执政党的最大危险就是脱离群众”。面对“两个100年”目标和中国梦、面对世情国情党情深刻变化带来的风险挑战，群众路线依然是战胜困难的重要法宝，人民群众依然是决定未来的强大力量。正如习近平总书记强调的，“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线”，即将在全党开展的群众路线教育实践活动，归根到底就在于，使全党同志永远与人民同呼吸共命运，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，在实现中国梦的征程上续写我们这一代人的新光荣。
与人民同呼吸，才能真正做到与人民心心相印。“多想想困难群众，多想想贫困地区，多做一些雪中送炭、急人之困的工作”“及时了解人民群众的所思所盼”，以习近平同志为总书记的党中央叮嘱和躬行，深刻地向全党同志揭示，人民是我们党智慧和力量的源泉。倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，从而更好地造福于民，党同人民的血肉联系就能牢不可破。各种各样的形式主义、高高在上的官僚主义、及时行乐的享乐主义、挥霍无度的奢靡之风，只会像一座无形的墙把党和人民隔开，使我们党失去根基、失去血脉、失去力量。
与人民共命运，才能自觉地与人民同甘共苦。“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，以造福人民为目的，人民才能和党同心同德；以实现人民利益为准则，人民才会和党共同奋斗。身处这个发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，面对“四大危险”、“四大考验”，我们的党员干部，迫切需要筑牢“命运共同体”意识，迫切需要弘扬艰苦奋斗的光荣传统，迫切需要以自己的实干作出表率。“中国梦归根到底是人民的梦”，全党同志在思想和行动中贯穿为民务实清廉的价值追求，让亿万人民在实现中国梦的奋斗中，人生出彩、梦想成真，我们党的事业才能充满活力。
人心向背关系党的生死存亡，国家富强、人民幸福寄望于伟大的党。赢得人民信任，我们党就能够无往不胜；得到人民支持，我们党就能够克服任何困难。始终把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远与人民同呼吸共命运，我们的党就能永葆生机，中国特色社会主义的道路就会越走越宽广。
努力办好人民满意的教育 为实现中国梦贡献智慧和力量
袁贵仁
梦想是人们对未来的美好期盼，是人类前进的精神动力。站在新的历史起点上，习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，升华了我们党的执政理念，道出了亿万中华儿女的心声，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜，具有强大的凝聚力感召力。教育是民族振兴和社会进步的基石。推动教育事业科学发展，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制，到2020年基本实现教育现代化，并最终实现有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的美好愿景，是教育梦，也是中国梦的重要组成部分。强国必先强教。在实现中国梦的伟大历史进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，承担着光荣而重大的职责和使命。
教育要为坚持中国道路提供有力支撑。实现中国梦，必须走中国道路，增强道路自信、理论自信、制度自信。要加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，坚持走教育优先发展之路、育人为本之路、改革创新之路、教育公平之路、提高质量之路，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。要用中国特色社会主义理论体系武装教育干部师生头脑、指导教育改革发展工作，融入各级各类学校教育教学之中，融入未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育之中，做到进教材、进课堂、进学生头脑，引导广大青少年学生自觉地将个人的成长进步融入推动国家富强、民族振兴、人民幸福的时代大潮中。要发挥教育系统优势，不断深化对中国特色社会主义道路、理论体系、制度的学习研究，为开展中国梦的宣传教育、实现中国梦的伟大实践作出贡献。
教育要为弘扬中国精神提供思想基础。实现中国梦，必须弘扬中国精神，形成强大的精神力量。要加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观，坚持把立德树人作为教育的根本任务，教育引导学生坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力做实现中国梦的奋进者、开拓者、奉献者。要在广大青少年学生中深入持久地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导广大青少年从自己做起、从现在做起、从点滴做起，把对祖国、对人民的热爱转化为伟大梦想的实际行动。要用波澜壮阔的改革开放和现代化建设实践教育引导学生，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，引导广大青少年树立创新意识，增强创新能力，不断激发创造热情，为放飞梦想提供更为广阔的天空。
教育要为凝聚中国力量提供人才保障。实现中国梦，必须凝聚中国力量，需要一代一代优秀人才接续奋斗。要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的步伐，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。要全面实施素质教育，着力提高教育质量，努力为学生提供适合的教育，让每个孩子的梦想更加缤纷绚丽。要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，保障特殊群体平等受教育权利，让每个孩子都能成为有用之才，为每个孩子播种梦想、实现梦想提供助力。
伟大的时代铸就伟大的中国梦想。实现中国梦，既对教育事业提出了新的期望，又为教育改革发展创造了良好的机遇。我们要在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，以高度的政治责任感和求真务实的作风，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
梦想是人们对未来的美好期盼，是人类前进的精神动力。站在新的历史起点上，习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，升华了我们党的执政理念，道出了亿万中华儿女的心声，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜，具有强大的凝聚力感召力。教育是民族振兴和社会进步的基石。推动教育事业科学发展，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制，到2020年基本实现教育现代化，并最终实现有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的美好愿景，是教育梦，也是中国梦的重要组成部分。强国必先强教。在实现中国梦的伟大历史进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，承担着光荣而重大的职责和使命。
教育要为坚持中国道路提供有力支撑。实现中国梦，必须走中国道路，增强道路自信、理论自信、制度自信。要加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，坚持走教育优先发展之路、育人为本之路、改革创新之路、教育公平之路、提高质量之路，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。要用中国特色社会主义理论体系武装教育干部师生头脑、指导教育改革发展工作，融入各级各类学校教育教学之中，融入未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育之中，做到进教材、进课堂、进学生头脑，引导广大青少年学生自觉地将个人的成长进步融入推动国家富强、民族振兴、人民幸福的时代大潮中。要发挥教育系统优势，不断深化对中国特色社会主义道路、理论体系、制度的学习研究，为开展中国梦的宣传教育、实现中国梦的伟大实践作出贡献。
教育要为弘扬中国精神提供思想基础。实现中国梦，必须弘扬中国精神，形成强大的精神力量。要加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观，坚持把立德树人作为教育的根本任务，教育引导学生坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力做实现中国梦的奋进者、开拓者、奉献者。要在广大青少年学生中深入持久地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导广大青少年从自己做起、从现在做起、从点滴做起，把对祖国、对人民的热爱转化为伟大梦想的实际行动。要用波澜壮阔的改革开放和现代化建设实践教育引导学生，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，引导广大青少年树立创新意识，增强创新能力，不断激发创造热情，为放飞梦想提供更为广阔的天空。
教育要为凝聚中国力量提供人才保障。实现中国梦，必须凝聚中国力量，需要一代一代优秀人才接续奋斗。要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的步伐，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。要全面实施素质教育，着力提高教育质量，努力为学生提供适合的教育，让每个孩子的梦想更加缤纷绚丽。要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，保障特殊群体平等受教育权利，让每个孩子都能成为有用之才，为每个孩子播种梦想、实现梦想提供助力。
伟大的时代铸就伟大的中国梦想。实现中国梦，既对教育事业提出了新的期望，又为教育改革发展创造了良好的机遇。我们要在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，以高度的政治责任感和求真务实的作风，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
人民时评：传播“快时代”，要有“慢思考”
数月来一直处于舆论漩涡的李某涉嫌轮奸案，又起波澜。继案发时的“私了说”、“虚报年龄说”后，眼下又流传警方在案情描述中使用了“轮流发生性关系”的用语以开脱当事人罪责。北京警方日前明确回应称，未有此说法，并表示案件已侦结进入了审查起诉阶段，希望公众不要听信传言，更勿妄下结论。
事件的这一走向，其实也提出了一个问题：在传播快时代中，我们应该采取怎样的信息处理反应法则？
坦率说，在时下信息以“秒杀”节奏演进的新闻高压锅里，要第一时间做到真假立判、真相大白，进而作出经得起时间检验的是非判断、价值评判，难度极大。这意味着，行政机关要进一步提速权威信息的发布，让真实信息跑在小道消息乃至虚假信息前面，这不仅是舆论规则，更是法定义务。这也意味着，大众媒体有责任对传言调查核实，以确保基本事实的真实客观。当然，这同时意味着，公众在面对扑啸而至的海量信息时，有必要给准确判断多一点维度、给还原真相一点时间。
不可否认，“不信司法信传言”的现象，背后有着复杂的成因。人们对案件的关注和对犯罪嫌疑人的讨伐，也隐含着对公平正义的强烈诉求。真相的浮出水面，也是一个不断“证伪”和“求真”的动态过程。但无论如何，这不能成为不实信息藏身的土壤。尤其是，当案情进展没有得到充分披露时，各种基于想象的推理、基于立场的判定和基于情绪的讨伐，容易造成对客观真实的“踩踏事故”。
最近发生在安徽太和的“孕妇造假”案，提供了另一个例证。有网友发布消息称，一名孕妇在医院孕检时被人迷倒，醒来后发现腹中胎儿被盗走。因其离奇和惊悚，此事迅速被传播，并引起对医院乃至对社会的指责，而警方随后的调查显示，这是一场自导自演的闹剧，当事人根本就未怀孕。当真相水落石出之时，不知会不会有人为自己的判断力“捉急”？
在网络传播的“快时代”，我们每天都会遭遇海量资讯，很多人往往来不及甄别就快速反应，贴标签、下结论。当事情最终呈现不同结果时，却往往咳嗽两声便一哄而散，很少有人反思：如何让理性而不是情绪带着我们走，如何根据事实而不是立场进行判断？
事实上，舆论与事实“追尾”的案例，几乎每隔一段时间就会发生。如果我们记忆力还不太糟糕的话，从并非官二代的“焦三牛提拔”到“80后女干部”，从“谣盐”到京温商城事件，并没有过去太久。包括网帖贴上“是中国人就转”标签的现象，都在提醒我们：信息传播越快越简单，我们越需要让思考慢一些，用一杯茶的时间思量一下、搜索一番，或者让信息沉淀一会儿，多一些交叉质证，很多臆断就会不攻自破。先辨真伪，再论是非，这样的顺序才会让公共空间更有效率。否则沸反盈天的讨论、义正词严的批判，很容易因为基本事实错误而自摆乌龙，徒然消耗公众情绪和社会资源。
摆脱情绪和偏见对我们头脑的桎梏，让思考慢一些，不但和寻求真相有关，也和涵养我们的判断力有关。哲学家康德说，判断力是联结知识与道德、必然性和自由之间的桥梁。身处网络时代，拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。如果我们让判断力屈从于一己的立场、一时的情绪，不惜让扭曲的事实成为偏见的注脚，根据虚假的命题得出错位的结论，只会让我们在狭隘的个体世界里越陷越深，永远无法形成健康的公共讨论。
在每个人都行色匆匆无暇思考的时代，我们有必要让脚步慢一些，让头脑冷静些。