发表日期：2009-09-02 来源：苏州技师学院 浏览：4222次
苏州技师学院开展深入学习实践
科学发展观活动总结
自2009年3月下旬以来，学院按照市委、局党组的统一部署，紧扣活动主题，紧系工作实际，紧跟时间节奏，紧贴人才培养，深入开展了学习实践科学发展观活动。圆满完成了各阶段的任务，取得了较好成效，达到了提高认识、促进工作、明确方向、解决问题的目的。现将学习实践活动的有关情况总结如下：
一、学习实践活动的基本做法
学习实践活动中，学院严格按照上级统一部署，坚持学以致用，将学习实践活动与指导工作结合起来，坚持联系实际，将规定动作和自选动作结合起来，坚持边学边改，将理论学习和解决问题结合起来，稳步推进学习实践活动各项工作。
1．加强组织领导，进行全面部署。局召开学习实践活动动员大会后，院总支积极筹划部署，成立由院领导班子成员和全体中层干部组成的学习实践活动工作领导小组，总支书记任组长。制定了《苏州技师学院学习实践科学发展观活动实施方案》，明确学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤。
2．认真组织学习，深入开展调研。学习调研是学习实践活动的重要前提。学院努力把学习贯穿于学习实践活动始终，按照统一部署，认真组织全体党员干部深入学习党的十七大精神，深入学习胡锦涛同志重要讲话和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及市委领导同志的讲话精神。在学习方式上，坚持自学与集中辅导相结合、总支学习和支部学习相结合，通过专题辅导报告，参加网上知识竞赛，组织开展座谈、讨论、交流，使广大党员干部全面系统地把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，为推进学习实践活动的深入开展打牢了思想基础。学院结合建设发展、改革创新和人才培养实际，积极开展调查研究，先后组织到沙迪克、欧莱雅、松下通讯和浙江机电职业学校、上海机电学院、盐城技师学院、无锡技师学院等单位上门取经，学习调研。撰写了60多篇心得体会文章和一批高质量的调研报告。
3．广泛征求意见，认真查摆问题。找准问题是学习实践活动的重要环节。在学习实践活动中，学院通过召开座谈会，发调查问卷、开展个别谈心等途径，征求教职工对学院贯彻落实科学发展观的意见和建议。经过梳理，征集具体意见45条，为找准问题、改进工作提供了可靠依据。在广泛征求意见的基础上，学院召开了领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。对照科学发展观的要求，每位班子成员主动开展批评和自我批评，认真查摆自身在学习工作方面存在的主要问题，并深刻分析原因，形成了学院领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告。报告总结了教职工开展学习实践活动以来形成的共识，分析了学院当前存在的五个方面的不足和差距，提出了“突出二个重点，加快一个探索和强化五项工作”的明确举措。经过群众评议，群众满意率达到99%。
4．抓好整改工作，明确落实责任。解决实际问题学习实践活动的重点目的。学院以学习实践活动为契机，突出实践特色，重在解决问题，把解决实际问题作为整个活动的出发点和落脚点。学院对评议过程中征集到的意见和建议，以及分析检查阶段查摆出来的主要问题，进行了认真梳理和分析归类，经过院领导班子研究讨论，制订了具体的整改落实方案，从实事求是，解放思想、与时俱进、科学发展出发，对10个方面的工作提出整改措施，明确责任和目标，落实到领导和部门。并及时跟进整改工作，把解决问题、科学发展落到实处，使学习实践活动收到实效。
5．突出机制创新，完善制度体系。学院将工作机制创新和建立长效管理体制作为学习实践活动的关键来抓紧抓好。
一是重视教学改革，创新课程体系。培养适应新形势、新需求的技能人才，是学院学习实践科学发展观的具体目标。学院通过学习调研和解放思想大讨论，从实际出发，积极开发新专业，并加大教学改革力度，以机电一体化和英语教学为试点，建立一套完整细致的课程设置方案，创新课程体系。
二是加强干部工作，完善选聘方式。科学发展关键是人尤其是干部。学院在学习实践科学发展观过程中，重视干部队伍建设，走出去、请进来，组织干部培训和调研。特别在干部任用选拔工作中，实施了副科职竞争上岗，完善了干部选拔任用机制，扩大了干部工作民主范围，改进了干部选聘方式。
三是提高工作效能，探索二级管理。根据办学规范逐步扩大情况，对照科学发展要求，学院积极探索院系二级管理模式，制定了二级管理实施方案和学生工作、教学工作二级管理试行意见。坚持责权利相统一、提高工作效能的原则，制定了院系二级管理经费核算试行意见，并于09年新学期开始实施。
四是促进教师成长，完善激励机制。随着学院的发展，对教师的要求尤其是对新教师的要求越来越高，学院适应形势发展，制定了导师制和教坛新秀制，逐步完善了品牌教师、品牌班主任和教师下企业研修制度，并着手教改、教研奖励制度的制定，加强教师培养，加快教师的成长，促进学院的科学发展。
二、学习实践活动的主要收获
通过学习实践活动，学院全体党员，特别是领导班子成员，接受了一次深刻的教育，全体人员也普遍感受到了学习实践科学发展观带来的新变化、新收获。
1．提高思想认识，进一步形成了科学发展的共识。学院全体教职工特别是党员同志积极参加理论学习，进一步加深了对科学发展观的理解和认识，进一步增强在工作中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，打牢了实践科学发展观的思想基础，形成了科学发展的共识。
2．促进科学发展，进一步加强了学院各方面工作。通过开展学习实践科学发展观活动，使学院建设发展、教育教学、人才培养等各项工作在原有基础上得到了加强和改善，同时也看清了一些不足和差距，并实施了相应的整改措施，学院在科学发展、良性循环的道路上稳步前进。
3．推进党建工作，进一步发挥了党的先锋模范作用。学院总支、支部积极组织开展学习实践活动，干部和党员以身作则，率先学习，带头实践，先后发了30期简报，全体党员写了学习体会文章，全体党员参加了学习实践活动网上知识竞赛。其中2篇文章在局学习实践活动征文评比中分获一、三等奖，1人被机关党委评为网上知识竞赛先进个人，在发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的同时，推进了党建工作。
三、学习实践活动的主要体会
通过开展学习实践活动，使学院全体教职工思想认识得到了提高，使各项工作得到了提升。回顾整个学习实践活动，我们感到：
其一，必须把科学发展观作为学院工作的根本指导方针。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我们经济社会发展的重要指导方针，也是学院一切工作的根本指导方针。在新的形势下，如何进一步加快建成“创新、效能、品牌型技师学院”，努力培养出适应形势发展需求和企业欢迎的技能人才，必须始终坚持科学发展观，努力践行科学发展观，自觉以科学发展观来衡量决策是否正确，工作是否到位，成果是否有价值。把对科学发展观铭记在心，落实于行，做科学发展观的忠诚实践者。
其二，必须把学习实践活动作为学院工作的长期重要任务。在全党开展学习实践科学发展观活动是党中央作出的重大决策，是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，也是学院推动事业发展，促进人才培养，加强党建工作，创建“创新、效能、品牌型技师学院”的迫切需要。虽然，学院集中学习实践科学发展观活动将要告一段落，但是，学习无止境，实践无穷期，要持之以恒，努力不懈，把学习实践科学发展观作为永恒的工作和任务来抓，长期坚持下去，自学贯彻下去，继续深化理论学习，切实破解发展难题，不断增创科学发展新优势，真正实现又好又快新跨跃，全面推进学院各项工作。
苏州技师学院党总支
二00九年八月二十日