发表日期：2009-07-29 来源：苏州技师学院 浏览：4365次
苏州技师学院
学习实践科学发展观整改落实方案
按照市委、市劳动和社会保障局党组的统一部署，学院认真组织了深入学习实践科学发展观活动，目前学习调研、分析检查阶段已基本结束，全面展开了整改落实阶段的工作。为更好地团结和带领全院教职工解放思想、创新创优、加快实现学院“13・4・6・6工程”，走科学发展道路，加强对存在问题的整改，在认真分析研究基础上，根据学习调研、分析检查阶段征求的意见，以及领导班子分析检查报告，制定如下整改落实方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合学院工作实际，集中力量解决当前影响和制约学院科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面的突出问题、师生反映强烈的问题，健全完善推动学院科学发展的体制机制，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人才培养出成果的目标。
二、整改的主要内容和措施
（一）加强教学装备配置
1、工作目标
通过整改，切实改善教学设施设备配备不足，不能完全满足所有课程和专业教学需要的问题，提高教学设施设备的装备水平，为优质教学提供保障。
2、整改措施
继续千方百计争取上级支持和开源节流，以新校区建设为契机，加强硬件建设，在不断满足常规教学设备的同时，要努力提高设备设施的先进性，要精打细算，物尽其用，提高效能。以现代化的眼光购置与现代课程、现代教学环境相匹配的设备设施，计划新校区建设投资在去年已投资添置教学设备1300万元的基础上，今年力争再投资2100万元，重点武装四大实训中心和基础教学设备。
3、牵头领导：赵坚
4、责任部门：财务处 各教学系
5、整改期限：2009年12月
（二）加强师资队伍建设
1、工作目标
通过努力提升学院师资队伍整体水平，数量上基本满足教学需要,质量上岗位技能不断提高，为进一步提高人才培养质量创造条件。
2、整改措施
加强师资队伍建设，要立足培养，适度引进。在培养上重点落实四项制度：
（1）贯彻师资适度引进制度。在去年已引进22名教师基础上，今年除三校合并增加师资外，计划引进教师19名左右，对急需的、高层次专业教学骨干人才要加大引进力度。通过多种渠道、多种办法缓和教师数量不足的矛盾。
（2）落实教师进修制度，提供更多层次、更广范围的学习、交流、深造机会，今年完成教师培训80人，学历进修完成8人。
（3）建立导师制度，年内制定相关工作方案并启动实施，发挥传帮带的作用，促进年轻老师快速成长。
（4）建立“教坛新秀制”，激发青年教师工作干劲，鼓励他们岗位成才。年内制定好评选方案，从2010年起，每年从我院青年教师中评选教坛新秀。
3、牵头领导：吴嘉程
4、责任部门：办公室
5、整改期限：2010年12月
（三）加强专业建设
1、工作目标
优化专业结构，开发新型专业，建设精品专业，形成富有竞争力的专业模式。
2、整改措施
（1）根据国家、地区产业结构情况，尤其紧密结合苏州地方经济发展和企业用工需求，及时调整专业设置，优化专业结构。
（2）组织专人进行市场调研，结合学院优势，积极开发新专业，今年计划开发机电一体化、精密机械测量技术、动漫技术、工艺技术、形象技术与管理、形象设计与造型等6个新专业。
（3）建立专业带头人制度，通过一段时间的努力，使建立专业带头人制度的过程成为培养专业领军人物、提高专业团队研发能力、提升专业培养质量的过程。
（4）建设精品专业。巩固已建的数控、电子应用、计算机技术、旅游服务等精品专业，新建电气控制、模具技术、计算机网络技术等精品专业，并用二年时间将主体专业建设为全国第一方阵的强势特色专业。
3、牵头领导：全体院领导
4、责任部门：各处（室） 各系、部
5、整改期限：2010年1月
（四）改革课程设置
1、工作目标
通过改革现有课程设置，使新的课程模式适应新形势下技能人才培养目标要求，更好地满足学生成长需要，并紧贴企业和市场的需求。
2、整改措施
（1）强化课程改革要坚持以“职业活动为导，能力培养为目标”，统筹兼顾，循序渐进，以点到面，逐步推进。
（2）今年计划在机电一体化专业和英语课程上进行试点，在广泛调研、详细论证的基础上，结合学院培养人才的实际情况，确定课程改革的定位和目标，制定一套完整细致的改革方案，充分考虑目标要求和质量标准，同时把课程改革和教学计划全面优化结合起来，同步实施，配套进行，并在实施过程中逐步完善。
3、牵头领导：蔡崧
4、责任部门：教务处 各系、部
5、整改期限：2010年1月
（五）推进校企合作
1、工作目标
通过推进校企合作，拓展校企合作数量，年内新增校企合作项目5个，并进一步提高合作质量，使校企合作为学生技能提高、学生实习、就业提供更优的平台，并努力增加企业效益。
2、整改措施
校企合作工作以六项制度为基础，要积极拓展范围，加强合作深度。
（1）继续积极与企业联系，促成更多合作企业，满足学校规模扩大，学生人数增加的需要，今年校企合作咨询委员会成员增加至51人。
（2）要进行双向互动，走出去与请进来相结合，在教师下企业研修的同时，聘请企业专家、技术人员到学校给老师、学生上课，今年聘请企业技术人员作为教学咨询官共39人，分别建立机械、电气、信息、服务四大专业委员会。
（3）加强校企交流，通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛，增进双方感情，密切校企关系，促进教学教研和学用结合，提高实用人才培养质量。
（4）提升学院实力，提
3、牵头领导：赵坚 张建平
4、责任部门：招生就业处 各专业系
5、整改期限：2009年12月
（六）加强学生管理
1、工作目标
以现代企业员工职业素养要求为目标，以新校区现代化教学环境和规范教学要求为契机，强化教育，规范管理，重视引导，把学生管理工作推上新的层次。
2、整改措施
（1）强化学生行为素养教育。今年9月份新学期开始，开展军训、校纪校规、安全消防、行为习惯等系列教育活动，制定计划，完善措施，推进落实，做到每月有主题，每系有重点，每人有进步。
（2）贯彻二级管理方案，加大学生管理工作力度。开学前建立健全学生工作二级管理组织网络和人员配备，做好相关人员的业务培训，开展班主任工作交流，制定好学生工作计划。开学后建立工作联系点制度，加强对各系的工作指导和督促，不断完善和总结二级管理工作，力求取得实效。
（3）进一步完善学生日常行为测评工作。新学期开始，在全校学生中以班级为单位，建立行为测评记录档案，落实测评结果的奖惩措施，使之成为学生行为教育的有效手段。
（4）改革学生“三自教育”模式。“三自教育”以全员参与为主，以课余时间为主，以经常化为主，以勤工俭学为辅。配合新校区环境和教学生活服务工作，排出相应的活动内容和工作岗位，安排全校所有班级开展“三自教育”活动，将教育和服务相结合，并予以落实。
（5）强化班级管理工作，加大班主任管理工作力度，开学前组织班主任业务培训，落实班主任以老带新制度。在新学期将班主任工作考核“重心下移”，以系为单位细化班主任工作考核，并将奖惩权限下放到系，努力推进班主任管理工作。
3、牵头领导：余新利
4、责任部门：学生处 各专业系
5、整改期限：2010年1月
（七）加强校园文化建设
1、工作目标
推进校园文化建设，加强全院师生共同建设校园文化的意识，逐步培育积极、进取、生动、富有活力、充满人文精神的校园文化体系。
2、整改措施
（1）加强文化建设的力度，确定负责部门，制定具体的文化建设计划，有步骤有方法的开展文化建设各项工作。
（2）努力美化、优化校园文化环境，配合新校区建设，布置文化宣传标牌、语录警句，加强对教职工、学生的思想影响和教育，发动全院师生共同建设校园文化，处处秉承校园文化精神。
（3）多举办各类健康、有益的活动，进一步深化“校园文化节”和“文化技能节”的内涵，丰富校园文化生活。
（4）加强学生社团建设，扩大规模，发挥作用，开展经常性的校园文化系列活动，丰富学生业余生活，做到学生兴趣有发挥，学生才能有拓展，学生业余有活动。
（5）提高院刊质量和校园网建设水平，注重将校园文化精神渗透其中，鼓励师生通过这两大平台展示精彩，共建魅力文化，同时充分利用两大平台加强校园文化对师生的吸引和潜移默化的影响。
（6）充分发挥图书馆的功能和作用，改善校园文化氛围。充分利用年内可建成的档次较高的图书馆条件，建立在图书馆实施学生勤工俭学的制度和学生自我管理的工作制度，合理安排学生阅读时间，让学生拓宽知识面，增强文化底蕴。
3、牵头领导：吴嘉程 余新利
4、责任部门：办公室 学生处 团委 各系、部
5、整改期限：2010年1月
（八）加强短期培训工作
1、工作目标
围绕区域经济发展对技能人才的要求，以提高苏州市技能人才、高职院校毕业生和我院学生技能水平为出发点，充分发挥公共实训基地的潜能和作用，力争三年内达到培训、鉴定一万人次的目标，创造良好的社会效益和经济效益。
2、整改措施
（1）以新校区四个实训中心为主体，提升培训档次，积极发挥北校区交通地理优势，发挥学院职业技能鉴定所作用，做好各项职业技能培训工作，并按上级要求具体实施职业技能鉴定工作。
（2）新校区各实训中心以培养高技能人才为主，承担高职院校学生和各类从业人员的技能提升，开展相关工种培训。北校区进行合理规划，重新布局，主动进行初、中级人才培训以及继续教育、远程教育和合作培训。
（3）培训管理培处代表学院负责短期培训的具体规划、项目开发、宣传、管理和发证等工作，并负责北校区的培训实施工作。各实训中心（各专业系）按培训管理处统一部署的培训计划组织师资，落实场地和设备，具体实施培训工作。
（4）各实训中心（各专业系）在完成学院下达的教学、培训任务外，应积极拓展短期培训业务，尤其是积极组织本系学生增加课余拓展技能培训。
3、牵头领导：张建平
4、责任部门：培训管理处 各专业系
5、整改期限：2011年12月
（九）加强创新工作
1、工作目标
提升创新项目档次，鼓励教师开发教具，研发教学装备，2010年起，每年完成创新项目10个以上，其中教具、教学装备研发项目2个以上。
2、整改措施
（1）继续执行学院创新奖评选奖励试行办法，年内建立教具、教学装备研发“立项、开发、评审、奖励”制度。
（2）积极创造条件，增加教师赴兄弟院校学习取经机会，拓宽教师视野，激活创新思维。
（3）加强校内研讨，汇集教师智慧，聘请专家指导，借鉴先进经验，争取技术支持。
3、牵头领导：全体院领导
4、责任部门：各处、室 各系、部
5、整改期限：2010年12月
（十）建立完善相关管理制度
1、工作目标
积极探索院系二级管理模式，进一步完善与学院教育教学改革相配套的激励机制，引导广大教职工勇于改革，提高学院的可持续发展能力。
2、整改措施
（1）建立院系二级管理制度。年内制定二级管理实施意见和学生工作、教学工作二级管理试行方案，制定二级管理考核制度和经费使用额度的试行方案。
（2）建立“合班制”课时津贴分配制度。在充分利用教学资源的同时，保障教师利益。
（3）深化一体化教学激励机制，促进理论、实践一体化教学，加快开发和实施“以工作过程为导向”的课程。
（4）制定导师制津贴办法，鼓励老教师把新教师“扶上马、送一程”，为新教师排忧解难。
（5）出台教研、教改激励措施，钻研新型领域的项目开发，提高学院可持续发展的竞争力。
3、牵头领导：全体院领导
4、责任部门：各处（室）、各系部
5、整改期限：2010年1月
苏州技师学院党总支