发表日期：2009-07-17 来源：苏州技师学院 浏览：4188次
苏州技师学院深入学习实践科学发展观活动
第三阶段工作实施办法
根据市委关于《全市深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作实施办法》（苏学组发[2009] 10号）精神，以及劳动社保局学习实践活动领导小组的部署安排，学院自7月上旬开始，进入学习实践科学发展观活动的第三阶段即整改落实阶段。这一阶段的主要内容是制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制，这一阶段是关系到学习实践科学发展观活动成败的关键阶段，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。为认真做好整改落实阶段各项工作，结合学院实际，确保学习实践活动出成果、见成效，特制订如下实施方案：
一、继续深化理论学习
继续加强理论学习，把学习贯穿始终。学习内容以中央和省委领导关于科学发展观、学习实践活动的一系列重要讲话精神，王局长、赵院长在转段工作会议上的讲话精神等为主。要结合解放思想深化学习，继续按照“四个清醒，四个不为”的要求，进一步解放思想，真正把思想统一到科学发展观上来，形成学院发展理念、发展思路的共识。要结合提高能力深化学习，把学习科学发展观理论与提高科学发展、改革创新、人才培养等能力紧密结合起来，提升党员干部领导和推动科学发展的水平。要结合解决问题深化学习，创新和完善科学发展的体制机制，为实现“13・4・6・6工程”、建设“创新、效能、品牌型技师学院”奠定基础。要结合改进作风深化学习，服务建设发展大局，服务教育教学一线，提高顾客满意度。
二、研究制定整改落实方案
以学院领导班子分析检查报告为主要依据，研究制定整改落实方案，切实做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确相关领导、部门的责任，明确整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。学院主要负责同志要亲自抓整改落实方案的制定，并要领导班子集体讨论研究，使整改落实方案具有较高的针对性、具有良好的操作性、体现公开性。通过制定整改落实方案，进一步细化学院科学发展的思路和举措。
1、梳理整改落实项目。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行全面分析和归类，实事求是，确定哪些可以在学习实践活动期间解决，哪些需要较长时间才有可能解决。能够解决的，尽快提出方案，落实解决，暂时不能解决的，继续探索，努力创造解决的条件，逐步解决。对教职工反映强烈、关心的的热点、难点问题，要想方设法积极解决。在完善制度方面，也要根据学习调研成果，结合学院目前实际，确定哪些哪些是条件成熟、在活动期间可以制定的；哪些是需要经过较长时间探索、积累经验，或者要经过上下联动、左右协调才能形成的。对能够马上制定的，要进行充分论证，以增强制度建设的科学性、针对性和创造性，减少盲目性。
2、制定整改落实措施。按照解决问题和完善制度的轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法、时限要求、责任部门（人）。活动期间可以解决的问题和出台的制度，提出具体步骤，列出时限要求；未来一段时间才能解决的问题和出台的制度，要在认真研究的基础上列出大体的时间表；确有困难、需要较长时间才能解决的问题和出台的制度，要明确努力方向。
3、明确整改责任要求。对于需要整改落实的每个问题、需要健全完善的各项制度，要按照工作落实到项、责任落实到人的原则，逐项分解到分管领导和各处（室）、系，定目标、定责任、定时间、定进度，建立健全落实责任制。对于涉及面比较广的问题和制度，要明确主要责任部门和责任人，同时明确相关部门和领导干部的责任。要针对征求意见和查摆出的问题，提出具体的整改目标和措施。
4、公布整改落实方案。整改落实方案形成后，向学院党员、入党积极分析，中层干部、教职工代表公布，作出公开承诺，便于党员、群众监督落实。
三、集中解决突出问题
根据整改落实方案，在前段边学边改、边查边改的基础上，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题，真正体现实践特色。解决问题要坚持尽力而为、量力而行，既要积极主动、奋发有为，又要立足现实、务求实效；既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义、短期行为。
1、着力解决影响学院科学发展的突出问题。集中力量解决学院目前硬件资源不足、专业建设有待优化、课程设置急需改革、师资力量需要加强、校企合作应深化推进等重点问题。
2、着力解决教职工反映集中的问题。关心教职工利益，尽最大努力为教职工提供服务，满足教职工合理要求，对教职工提出的安排校车接送职工上下班、丰富学校文化生活、管理更人性化等建议认真对待，积极解决。
3、着力解决党员干部党性党风党纪方面的突出问题。学院领导要认真运用专题民主生活会所取得的成果，充分尊重群众的意见和建议，自觉对照科学发展观的要求，有针对性地解决对科学发展观理论学习不够、把科学发展理论转化为谋求学院科学发展的力量不够、执行措施力度不够、深入教学一线不够等问题。党员同志要着力解决学习积极性不高、工作责任心事业心不强等问题。
四、创新完善体制机制
按照科学发展观的要求，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，进一步巩固和发展学习实践活动成果，为贯彻落实科学发展观提供制度保障。
1、确定制度建设重点。以学院科学发展为原则，从促进学院各项工作科学发展出发，着力建立和完善服务学院科学发展的具体措施政策，结合实际，重点建立和完善院系二级管理制度、课程改革制度、教师教改、教研制度等当前直接关系到学院发展的制度，进一步形成有利于科学发展的正确导向，增强落实科学发展观的执行力。
2、充分运用学习调研成果。
制度建设要在借鉴领导班子调研成果的基础上，充分运用领导班子分析检查报告，并充分听取各专业系及相关人员的意见，增强制度建设的科学性、针对性和创造性。形成真正适合学院发展，能够取得实效的制度。
3、注重衔接和规范。加强体制机制建设，前提是必须坚持解放思想、改革创新，勇于突破制约科学发展的体制机制障碍。要注意学习、研究、掌握国家的法律法规和党的大政方针，做到上下衔接。
五、精心组织群众满意度测评
党员和群众是学习实践活动的最终评判者，确保群众对学习实践活动的满意，是活动的一个重要内容。学院将在整改落实阶段继续认真组织、部署群众满意度测评。
1、科学确定群众满意度测评内容。群众满意度测评主要是测评群众对整改落实方案及解决群众反映的突出问题的满意度和对学习实践活动开展情况的满意度。学院将制定群众满意度测评实施方案，并在实践中不断细化、完善测评方案，为群众提供易于理解、便于掌握的测评指标，使测评工作更有针对性和可操作性，确保测评结果真实可信。
2、合理确定参加测评人员的规模、范围和测评方式。学院将本着客观公正地评判活动情况和效果的目的，组织学院领导干部、中层干部、党员代表、教职工代表，学生代表等对学习实践活动开展情况比较了解的人员参与测评，保证测评真实、有质量。
3、正确对待测评结果。测评结果是检验、评判学习实践活动成效的重要依据，要端正态度，正确对待。如果群众对学习实践活动评价较好，要及时总结经验，再接再厉。如果群众对学习实践活动评价不高，要认真分析原因，尽快整改。不和其他单位盲目攀比测评结果，片面追求“得高分”。测评结果以适当方式向群众公布，根据测评结果进一步征求群众意见，进一步完善整改措施，进一步改进工作。测评工作大约安排在8月中旬进行。
六、认真做好总结工作
学院将认真思考总结本次学习实践活动，高质量地完成总结工作。
1、认真起草总结报告。按照市委、局党组提出的学习实践活动目标要求，对整个学习实践活动作出实事求是的总结，包括学习实践活动基本情况、主要特点、取得的成效、存在的不足及其原因、巩固和扩大活动成果的努力方向和主要措施。
2、总结提炼特色经验。紧密结合学院自身开展学习实践活动的实践，突出特色，抓住重点，认真总结对开展学习实践活动具有指导意义的好做法、好经验、好思路，提出符合市委及局党组要求，符合客观实际，符合群众意愿的意见建议。
3、做好活动材料整理保存工作。学习实践活动的各类台帐资料仔细整理，保存，以备查看，借鉴。
七、加强组织领导和指导检查
学院将坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，善始善终地抓好学习实践活动的各项工作。切实加强对学习实践活动的组织领导，把开展学习实践活动与推动学院加快实现“13・4・6・6”工程结合起来，科学安排，有序推进，做到两不误、两促进。要进一步深化学习调研，努力增强整改的针对性；要坚持解放思想、改革创新，为深入推进整改提供强大动力；要处理好突出领导干部重点与党员全员参与的关系，在重点抓好党员领导干部参加活动的同时，组织好党员群众参加活动；要坚持群众路线，依靠群众的智慧和力量解决突出问题、完善体制机制；要坚持正确舆论导向，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，不断提升工作水平，确保各项工作扎实推进，取得实效。
中共苏州市高级技术学校党总支
二OO九年七月十五日