发表日期：2009-05-20 来源：苏州技师学院 浏览：4251次
苏 州 技 师 学 院
深入学习实践科学发展观活动
简 报
第22期
主办单位：苏州技师学院党总支 2009年5月13日
解放思想 积极工作 努力实现科学发展新目标
根据开展深入学习实践科学发展观活动总体部署，自4月10日起4月底，学院认真组织解放思想大讨论，全体党员干部实事求是，不拘一格，围绕“建设创新、效能、品牌型技师学院，加快实现‘13・4・6・6’工程”主题进行了充分的讨论，为加快实现发展目标和学院进一步提升献计献策。通过深入学习和讨论，党员干部开阔了思路，拓宽了视野，振奋了精神，对实现科学发展新目标有了更深的认识。
一、建设创新、效能、品牌型技师学院，加快实现“13・4・6・6”工程，必须加快新校区建设的进度
新校区建设是学院科学发展的基础，近年来，在上级领导的关心支持和全体教职工的共同努力下，学院各项事业实现了快速提升，各项工作取得了明显成效。但是按现有的办学规模，办学条件很难实现又好又快新发展，新校区的建设成为了学院破解发展难题的关键。要齐心协力，共同克服建设工期紧、资金缺口大，搬迁任务重等困难，在保证质量和安全的前提下，加快新校区建设进度，加速启动运行“苏州市公共实训基地”。通过科学合理规划布局，统筹兼顾添置设备，提升硬件武装档次，以硬件引领软件发展。同时，要不断完善管理服务措施，提高教育教学水平，加强养成教育，美化校园环境，以软件推动硬件发展。
二、建设创新、效能、品牌型技师学院，加快实现“13・4・6・6”工程，必须加大专业建设的力度
专业建设是学院科学发展的保障。一要努力打造精品专业。精品专业是学院的品牌和招牌，体现了学院的软实力和竞争力。长期以来，学院十分重视精品专业建设，经过多年的努力，已经建设数控、电子、计算机应用三大精品专业，但是仅此而已，不能满足学院科学发展的需要，应该着力打造新的精品专业，目前，要重点培育模具制造、电气控制、计算机网络三个专业，逐步形成精品专业群，不断增强学院发展后劲。二要积极开发新专业。学院原有机械、电子、计算机传统长线专业，在学院发展中发挥了作用，作出了贡献，但是停留于此，就不能实现学院的进一步提升，有必要积极开发新专业，当前，要根据形势发展，积极开发机电一体化、动画技术、精密机械检测、形象设计、苏州传统工艺技术（大师传承班）等六个专业，以适应苏州区域经济发展对高技能人才培养的需求。
三、建设创新、效能、品牌型技师学院，加快实现‘“13・4・6・6”工程，必须提升课程改革的程度
课程改革是学院科学发展的重点。技师学院的特点决定了教学大纲、课程设置、教学方法和教学内容必须适应高技能人才培养需求，阎市长在视察学院时也提出了同样的要求。因此要贯彻上级领导指示精神，紧跟经济形势发展步伐，紧贴技能人才培养特点，不等不靠，提升课程改革程度。在课程设置上，要强化实习、实训等实践性教学环节，保证时间和质量，突出技能训练。同时，要加强成人高考和大专课程教学，压缩、调整重复课程、重复内容教学，将学历教育与技能课程融会贯通，使学院的发展目标与学生追求的目标相契合。在教学方法上，要推进行为引导型教学，倡导手脑并用、师生互动、讨论发现、合作解决的教学理念，激发学生的学习兴趣。同时，要因人而异，因材施教，让培养目标不同的学生，各得其所，有效学习。在教学内容上，除了专业技能、文化知识教学传授外，要强化职业素养训练。对自主开发的学习领域课程模式系列教材《职业素养训练》，要吸收企业代表、学院师生的意见，精雕细琢，不断完善，使之成为公开出版发行教材。在评价方式上，要进行改革创新，实施职业能力学分制，实施按模块分段考核，进行职业技能鉴定体系的改革探索，改变过去“一考定音”的考工模式和评价方式，将专业技能要求贯穿于整个学习阶段，形成具有学院特色的教学体系。
四、建设创新、效能、品牌型技师学院，加快实现“13・4・6・6”工程，必须推进校企合作的深度
校企合作是学院科学发展的核心。校企合作始终是学院工作的重要内容，尤其是近几年，在科学发展观指引下，学院校企合作取得了长足的进步。先后与80多家企业建立了校企业合作关系，20家企业成为“苏州技师学院就业实习基地”。建立了“教学咨询委员会”等六项校企合作制度，实现了“学校与企业共同制订教学计划”等“五个共同”合作模式，以及在校内建立技能大师工作室、企业产品制造与研发中心，教师进企业研修等措施和做法，引领和促进学生贴近企业、贴近市场、贴近“四新技术”。
伴随着学院的发展，要努力推进校企合作向纵深发展，促进深度合作，无论是校企合作的内涵，还是外延，无论是校企合作形式，还是内容都需要积极探索和实践。引企入校，教学外包可以借鉴，依托企业技术力量和设备支撑，提高研发、生产能力有待尝试，实现校园文化与企业文化的对接、融合值得思考，企业提供资金冠名学校活动，学校搭建平台宣传企业形象，实现共赢尚需开拓等等。所有这些，都需要在今后的校企合作中不断深化、细化和实化，努力推进校企合作的深度。
随着学习实践科学发展观活动的深入开展，学院党员干部、教职工的思想认识将进一步提高，发展思路将进一步开阔，从而为学院增创科学发展新优势，实现又好又快新跨跃奠定坚实的思想基础。
报：市劳动和社会保障局
送：各支部