发表日期：2022-04-18 来源：交通工程系 浏览：4976次
疫情当前，云端学习成为学生居家活动的主旋律。新学期，为确保“停课不停教、停课不停学”，学院统筹多方资源、整合教学平台，组织线上教学相关技术培训，周密部署线上教学指导相关工作。交通工程系第一时间制定详细的线上教学指导工作细则，专业教师结合自身实际、课程特点，以学生为中心，采用互联网教学平台+真实实训场景等形式，开展线上线下相结合的教学活动，多措并举确保良好的线上教学质量和学习效果。截止目前，在全系教职工的共同努力下，已顺利完成了本学期前半段8周的线上教学和考核任务。在此期间，我系教师用心备课、暖心授课、耐心复课，采用新手段、尝试新方法、实现新突破、取得新成绩。
暖心出镜互动直播，钻研云端授课方法。为最大程度还原线下教学场景，何田悦老师一直坚持采用真人出镜学习通直播授课，让学生很有亲切感。开课前，何老师会搜集整合大量教学资源，精心制作每门课程的教学资料，极具卡通特点的教学课件有效缓解了同学们线上学习的焦虑感。文献服务群内她一直是“任务”较多的老师。
平台真人出镜
在线教学指导中，为充分调动学生学习兴趣、有效监控课堂秩序、及时了解学生学习动态，何老师精心设计教学活动，采用连麦、讨论等多种互动方式，加强师生的互动，营造良好的学习氛围，回馈教师辛苦付出的是学生们认真整洁的笔记和作业。学习通平台内她一直是“活跃度”较高的老师。
师生亲切互动
笔记认真整洁
为充分挖掘线上教学平台的使用功能，更好地呈现课堂教学效果，更加公平、合理、有效地实施阶段线上考核，何老师认真研究，虚心请教，掌握教学和考试平台使用技巧。学习交流群内她一直是“问题”最多的老师。
认真研究平台
线上线下交互式教学，建立技能操作真实感。为提升线上教学质量，最大程度还原线下教学情景，各教研室积极制定相应方案，研讨教学方法，创新教学手段。实训课授课中，为让学生建立技能操作的真实感，骨干教师带头进校内实训室开展线上教学，提升实训课程教学效果。
实训室线上教学
针对轨道交通信号维护实训课程难度大、操作性强、技术新等特点，刘悦和朱海峰老师在满足校园内疫情防疫要求下，向系部提出短期1～2天到校内实训室进行学习和授课的申请，并在开课前到校熟悉调试设备，研讨设计教学过程；开课中结合校内实训设备，进行在线直播讲解设备结构，演示设备操作流程及维修方法。
实训现场，直播授课
现场示范边学边做，就地取材自制教具。为确保线上教学质量，提高学习效率，中航空港驻校教师王晗开拓崭新的授课方式，直播中现场示范操作，让学生在学中做、做中学。
直播现场，示范操作
采取位置签到、拍照签到、手势签到等多样化签到方式有效监管学生到课情况，布置图片、视频等多样化作业全方位了解学生知识和技能的掌握情况。
作业形式，多种多样
王老师克服课务量大、学生人数多等困难，从细节处精心指导，精准纠错，为保证作业批改及时、细致、全面，她经常工作到深夜。
精心指导，精准纠错
疫情期间，无法购置教学所需教具“绷带”，王老师就地取材利用垃圾袋，自制教具，完美呈现应急操作规范，讲解操作流程，训练操作技巧。
就地取材，自制教具
为保证线上教学质量，有效监管课堂秩序，院系成立了线上教学督导小组，系部每日后台巡课、随机进入课堂听课，每周形成教学督导报告，查找分析问题，提出解决措施。系部学生管理干事协同班主任每日汇总学生缺勤情况及原因，形成日反馈、周汇总制度，及时与学生及家长联系，确保在线教学质量“不打折”。
每日旷课情况及原因统计
我系教师除保质保量完成在线教学指导工作，在疫情面前，同样彰显师者风范。他们以身作则，冲锋在前，积极担任抗疫志愿者，截至目前，我系19名教职工中参与志愿服务共17人，总计24人次，65天。此外，部分教师还协助系部完成了省品牌特色专业群及第47届世界技能竞赛实训基地的申报、组织了一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——城市轨道交通服务员全国线上总决赛等重要工作。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一片树叶构不成浓密的树荫，一种颜色绘不出优美的画卷。交通工程系全体教职工群策群力，攻坚克难，勠力同心，认真作为，争做学生的最美“守护者”，用实际行动诠释教书育人的初心使命。
交通工程系
2022年4月18日