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学习贯彻“敢为、敢闯、敢干、敢首创”四敢精神 ——第五党支部开展2月主题党日

发表日期:2023-02-20    来源:创意服务系    浏览:4796次

2023年2月16日下午,学院第五党支部的党员们在创意楼社区工作实训室开展了2月主题党日。大会由支部书记刘小红同志主持,学院党委委员、副院长牛紫恩同志参加。

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第五党支部全体党员参与会议

会议第一部分,支部书记刘小红同志进行领学2023年春节后第一个工作日,苏州市推进“敢为、敢闯、敢干、敢首创”动员会暨作风建设大会召开,会上,曹路宝书记号召全市上下以“探路者”的姿态和“挑大梁”的自觉走在中国式现代化建设的前列,更好扛起新使命、谱写新篇章。刘小红书记传达了会议重要精神,呼吁党员教师更要立足岗位,发挥榜样作用,全心全意为学生服务。

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刘小红同志领学

随后全体党员观看了专题片《习近平的教师情》习近平总书记指出,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师工作事关社会主义现代化强国的建设进程,事关教育事业改革发展的成败,事关社会主义建设者和接班人的培养。通过观看与学习,老师们深感肩上责任重大。

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党员同志观看专题片

“四敢”强音声声入耳,在支部党员中引起了强烈反响。常灯铭同志说,“敢为、敢闯、敢干、敢首创”要求我们树立更高标杆、提升能力本领、展现更强担当,职业技能等级认定评价工作发扬四“敢”精神,首先要做到咬定规范不放松,严格贯彻落实上级标准规范,树立“质量第一”的理念,高质量推进职业技能等级认定工作,力争年度认定人次、社会面核发证书超过上一年度。其次要做到瞄准需求强服务,整合优化评价资源配置,建立协调机制,对苏州一号工程、紧缺职业(工种)、智改数转、新型学徒制、平台经济等方面加大评价供给,助推苏州市职业技能等级认定提质扩面行动。三是要做到制度创新精管理,延续学院职业技能等级认定工作方面的优良传统,不断织密制度体系,推进考核点标准化规范化建设,提升考核点协同化、一体化运作水平。

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常灯铭同志发言

陈瑜同志总结了本学期的重点工作安排第五党支部计划本学期组建一支困难师生爱心帮扶团队,目前已有6名党员、2名入党积极分子参与将在医药费报销、工会福利发放、日常看望关心、师生心理关爱、困难补助申报等多个方面开展帮扶工作创意服务系将开展系列青年教师(班主任)培训活动,邀请校内外专家、讲师指导年轻老师如何开展好班级学生管理工作,提升青年教师的管理能力和经验,通过讲座、座谈、磨课、教案制作、主题班会开设及录制等多种培训形式,涵盖学生管理、女生关爱、心理健康教育、班主任职业能力竞赛等多个方面,力求实实在在地帮助年轻教师快速成长和进步。

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陈瑜同志发言

燕志同志认为,要敢为、敢闯、敢干、敢首创,就是要改变自身的思维定势,要与自己的思维习惯作斗争,同僵化的思维方式作斗争,挣脱传统的固定的枷锁,有意识地培养自己良好的思维品质。教师的教学创新意识和创新能力,最根本的还是在具体的教学实践中形成和发展起来的,理论学习只是观念上的掌握,教学管理只是提供现实的土壤和环境条件,创新型教师的真正构建是在教师自身的活生生的教学活动中实现的。

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燕志同志发言

陈智智同志表示,四敢精神一个“敢”字,体现出只争朝夕、迎难而上的精气神作为党员教师能发挥“四敢”精神,努力拼搏勇于担当,以“探路者”的姿态和“挑大梁”的自觉,担负起“为党育人、为国育才”的重大使命。作为党员教师,一方面将提升自己的专业实践能力,用四敢精神激励自己,坚定“敢干”的信心,激发“敢闯”的动力;另一方面在授课过程中要增加实操练习,用实际行动增强“敢为”的定力,将理论教学与实践教学融合统一。

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陈智智同志发言

宋煜苏同志认真学习“四敢”精神后,对本职工作有了新的启发:班主任工作上要更加关心学生心理和情绪问题,利用线上线下资源,做好家校沟通。教学工作方面,继续总结教师职业能力大赛经验,积极开发一体化课程、深入挖掘课程思政的切入点,并运用到实际教学中;在团务工作方面,需把重点放在团干、学生干部的培养上,试利用PDCA循环法培养学生干部,让学生干部真正发挥榜样作用、引领作用。宋煜苏同志表示,作为支部宣传委员,将在工作上突出质量“出精品”、多听多看多学多干,把学习成果转化为干事创业的动力。

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宋煜苏同志发言

董海华同志在教学工作和班主任管理工作两个方面提出了自己的看法。在教学管理中,严格要求、敢抓敢管、有责任心,但同时也要使自己的教学风格与学生特点相融合,教会学生操作技能的同时,努力教会学生创作成品;在班主任管理工作中,可以利用晨会课鼓励同学们轮流用PPT展示自己感兴趣及擅长的领域,团员介绍红色教育等主题改善班委制度,在改变中发现问题、解决问题与时俱进

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董海华同志发言

最后,学院党委委员、院长牛紫恩同志指出,创意服务系需围绕为把学生培养成国家期许的高技能人才的目标而不断努力奋进,并提出三项工作要求:一是培养强大的师资队伍,把重点放在工学一体化创新上,鼓励教师全员参与、全力支持;二是在班主任培训中需精准实用、与时俱进,点对点帮助班主任解决问题;三是希望老师们积极参与学校的培训、认定评价工作。同时学院也将为老师们争取更多合理资源,提升教师职业认同感。

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牛紫恩同志发言

 

 

 

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