发表日期：2023-03-07 来源：交通工程系 浏览：4007次
为了提升学生的专业认知水平，帮助学生了解专业培养目标，增强专业认同感和系部归属感，做好未来职业生涯规划，2023年2月27日—3月3日，我系组织交通2201班城市轨道交通运输与管理专业学生开展了为期1周的专业认知活动，三位系主任、专业教师、企业工程师、优秀毕业生及全体学生共同参与了此次活动。
系主任庄剑峰授课
三位系主任分别从轨道交通专业的发展、专业及课程的设置、教学模式、学生管理规范及校园文化、职业生涯规划等方面进行了详细的介绍，明确提出了学生在校期间的学习和行为规范要求，并通过列举优秀学生事迹，让学生建立起正确的人生观和世界观，端正积极的生活和学习态度，明确清晰的人生目标，树立技能强国的爱国情怀，弘扬精益求精的工匠精神。
系副主任黄文芳授课
系副主任曹东伟授课
专业教师韦瑜琳授课
专业教师韦瑜琳主要从专业背景、专业介绍、岗位认知及实训室介绍等四个方面向学生进行细致讲解，并带领学生实地参观了系部的各个实训场地，演示了实训设备的基本操作流程。
此外，系部精心组织了学生进企业参观学习，全体学生步行前往地铁石湖北站，共分成四个小组，在车站的站台、站厅、车控室值班站长的带领下，认识了现场专业设备的结构及功能，了解了车站日常运作管理流程。
自动检票机内外部结构及功能
自动售票机结构及功能
电梯的紧急停止及改变上下行方向的功能
站台门结构组成及功能
车控室的后备综合控制盘和综合监控系统的构成及功能
学习车站消防设施设备
经过了一周的专业认知学习，同学们从课堂走向企业，对城市轨道交通运输与管理专业有了全面的了解，对未来的职业也充满了向往。他们把所学、所见、所闻、所思、所悟进行了全面系统的整理，分组制作了精美的PPT和视频，进行了精彩的汇报演讲。
学生分组进行总结汇报
专业认知教育是我系一项常态化教学工作，系部组织教师进行专题研讨，精心部署、制定计划，并采用多种角色参与授课、多样形式组织课堂的方式展开教学，在实践中取得了良好的教学效果。通过一周的专业认知，学生们学习了专业知识，培养了专业兴趣，强化了专业意识，树立了学习目标，提升了专业认同感，增强了职业自豪感。希望通过此次专业认知活动，同学们能更加明确自身专业的定位，对自己的未来做好规划，志存高远，砥砺前行，开启新的征程，谱写属于自己的绚丽华章！
交通工程系
2023年3月6日