发表日期：2023-05-15 来源：交通工程系 浏览：3112次
5月11日下午，在我院城市轨道交通实训基地西侧信号实训区，朱海峰老师开设了一堂别开生面的市级公开课，课题为《轨旁信号设备故障分析与处理》，全市技工院校的部分专业教师和交通工程系主任庄剑峰、副主任黄文芳及学院部分专业教师参与了此次听课评课活动。
新课讲授
教学过程中，朱老师采用工学结合一体化教学模式，以轨道公司员工进行轨旁信号设备真实故障排除的视频导入新课，按照“任务布置→小组讨论→方案制定→任务实施→评价总结”的流程开展教学，整节课教学目标明确，思路清晰，重难点突出。通过分组讨论、操作演练、监控评估、成果展示等手段，充分激发了学生的学习兴趣，发挥了学生的创造思维，促进了学生自主学习，体现了以学生为主体，教师为主导的教育理念。课上学生精神饱满，思路清晰，角色分工明确，展现了较强的职业素养和专业能力。此外，朱老师还充分挖掘安全生产、大国工匠、技能强国等课程思政元素，以播放相关视频的方式有机融入课堂教学中。
信号机A组同学进行安全预想
转辙机A组同学进行故障排查
信号机A组同学进行故障处理
转辙机A组组长进行展示
课后，系主任庄剑峰组织听课教师进行了现场交流和评议，大家一致认为，朱老师课前准备充分，授课中思路清晰，专业知识及技能扎实，课堂把控力强，通过分组探究、实践演练、成果展示、相互评价等方式培养了学生的综合职业能力；学生在实操过程中现场秩序井然，分工明确，体现了良好的职业素养，展示环节中结合现场录制的操作视频讲解清晰直观；工匠精神、安全生产、技能报国等思政元素的引入恰到好处。最后庄主任做了总结性发言，他希望系部教师相互学习、相互交流，不断总结推广优秀的教学经验，解决教学中存在的实际问题，提高自身专业能力和业务水平，切实提高课堂教学效果，全面提升教育教学质量。
听课老师评课
路漫漫，行则致远；教无法，研则精彩纷呈。课堂教学是实施教育的主阵地，公开课听课评课活动是推进高效课堂建设、促进教师专业可持续发展的重要途径。此次公开课不仅仅是我系优秀教师教学水平的一次展示，同时也营造了一种学习、探索、反思的良好互动氛围。希望各位参与其中的老师都能在研讨中受益，在反思中进步，积极探索一体化课程改革和课程思政建设的优化路径，强化对专业核心素养的认识与实践，切实提高个人教育教学水平。
交通工程系
2023年5月13日