推门听课看常态，深入课堂促成长——本学期院系二级推门听课圆满完成
发表日期：2023-06-06 来源：项目研发处 浏览：2540次
依据学期初课堂教学督导工作计划，本学期学院院系二级督导员推门听课活动圆满完成。学院领导、教务处和项目研发处督导员推门听课涉及六个教学系14位教师，教学系共完成对68位教师90人次的推门听课，三个教学系分别完成了对新教师3次以上的学期跟踪听课。院领导、教学系领导亲自走进课堂推门听课，听意识形态，听课程思政，捕捉课堂教学的特色和亮点，深挖教师潜能，通过听评共研，既创设了一个教师与教学领导面对面交流、研讨、学习的平台，也便于领导为进一步做好常规教学工作奠定了坚实的基础。
督导员深入课堂
每一位参与推门听课的督导员都能提前2分钟进入教室，并主动向任课教师打招呼。听课过程中，督导员认真观察授课教师与听课学生的课堂表现，他们一方面深入分析，认真记录课堂细节，捕捉特色和亮点，为教师们搭建了一个挖掘潜能，展示才能的平台，另一方面也客观真实地了解教师的教学任务、备课以及学生听课学习情况，通过整理听课笔记，反思研究，从“课的结构”、课堂教学活不活，课堂效果好不好等方面，撰写听课记录，提出行之有效的建设性意见。专业系督导员听课，课后交流一是注重引导教师，授课内容是否与时俱进，前沿知识是否能及时丰富和充实教学内容？二是引导教师，一体化教学设计，是否注重典型工作任务的提炼，是否注重学生的“做中学”，并能促进学生知行合一。
项目研发处
2023年6月6日